jueves, 30 de marzo de 2017

                                    ENTREGA DE CALIFICACIONES




 

Informamos que el próximo jueves 6 de abril se realizará la reunión con las familias para la entrega de calificaciones correspondientes al segundo trimestre en las aulas de cada grupo a las 4 de la tarde. Dada la importancia de la información a tratar se ruega la máxima asistencia. En esta reunión se informará además de la organización de actividades de la próxima Semana Cultural y la participación de las familias a través de la actividad En Casa con Gloria.

miércoles, 29 de marzo de 2017

                      APRENDEMOS CON NUESTROS 

                                           COMPAÑEROS MAYORES 

          A lo largo de esta semana hemos tenido el placer de contar en algunas de las aulas de Infantil con unos profes muy especiales: Ginés y Lukas, del grupo de 2º de Primaria A. Con excelentes dotes pedagógicas y mucha paciencia nos han enseñado un montón de cosas sobre el sistema solar y nos han mostrado las excelentes maquetas que han elaborado para desarrollar los proyectos que sobre este tema han trabajado en clase con su tutora Tibi.

¡Enhorabuena chicos, habéis hecho un gran trabajo!



              

lunes, 20 de marzo de 2017

        PLAN DE CONSUMO DE FRUTAS EN LAS ESCUELAS


                                                            

Esta semana se procederá a repartir una nueva entrega de fruta del Plan de Consumo de Frutas en las Escuelas, se hará el jueves, viernes y lunes 23, 24 y 27 de marzo. En esta ocasión se distribuirá fresa, naranja y pera. Como otras veces os pedimos que cada alumno traiga en la mochila un recipiente de plástico vacío, un tenedor y algo de comida de casa para completar el desayuno. Muchas gracias por la colaboración.

domingo, 19 de marzo de 2017


      NOS VAMOS AL TEATRO

                              "CUARTO DE CUENTOS"

                                     COMPAÑÍA TITIRITRÁN TEATRO



                                         
 
El próximo lunes 27 de marzo todos los grupos del ciclo acudiremos al Teatro Municipal de Armilla para asistir a la función de títeres "Cuarto de Cuentos" de la compañía granadina Titiritrán Teatro.
Esta obra cuenta con numerosos premios y reconocimientos dentro de su categoría de teatro infantil y su notable calidad está más que reconocida ,en el siguiente enlace os ofrecemos información sobre la compañía, la ficha técnica y argumento de la función y un vídeo del directo de su representación.
 

jueves, 16 de marzo de 2017

                TRABAJANDO LA NUMERACIÓN ABN CON    

                                  EL ALUMNADO DE 3 AÑOS




 En este blog ya hemos comentado, explicado y presentado algunas de las experiencias que con respecto a la metodología matemática ABN se están llevando en nuestras aulas.








En esta ocasión exponemos una actividad llevada a cabo con el alumnado de 3 años en la que a través de la manipulación el niño/a se convierte en el protagonista activo de su propio  aprendizaje trabajando los siguientes contenidos del ámbito matemático:

Sentido global del número.
Clasificación.
Orden de la cadena numérica.
Reconocimiento de las grafías de los números.
Asociación grafía cantidad.
Cuenta y retrocuenta (conteo hacia adelante y hacia atrás).
Razonamiento lógico-matemático.
Como vemos en las fotos los niños/as deben, individualmente o en grupos, seleccionar los tapones en base al número que marca (reconocimiento de la grafía), dejarlos en la cesta correspondiente (clasificación) e identificar el número de pinzas que cada cesta debe llevar en base a su cardinal (asociación grafía-cantidad, conteo y razonamiento lógico-matemático).
Opcionalmente y para ampliar contenidos se podría contar el número de tapones que finalmente hay en cada bandeja y hacer comparaciones entre las cantidades de unas y otras (donde hay más, donde hay menos..) e incluso podríamos trabajar los cuantificadores básicos (muchos, pocos, uno, ninguno, más que, menos que...).Como vemos las posibilidades son infinitas, es la ventaja de trabajar con materiales y actividades polivalentes y abiertas que no se "encierran" en las posibilidades limitadas del lápiz y el papel de las típicas fichas que son bastante menos significativas y más abstractas.






Este tipo de actividades manipulativas aportan además la práctica de aspectos tan importantes en el nivel de 3 años como son el desarrollo de la coordinación óculo-manual y la motricidad fina, el establecimiento de los esquemas mentales para llevar a cabo la estrategia de desarrollo de una tarea, el uso del lengua oral y el vocabulario relacionado con el tema o la búsqueda de las primeras estrategias de colaboración y ayuda mutua entre compañeros/as en tareas de grupo.









            TALLER DE EMOCIONES: BUSCAMOS LA CALMA

                                                                  SESIÓN DE BILINGÜISMO
                                                                   ALUMNADO DE 5 AÑOS






miércoles, 15 de marzo de 2017

                   CANCIÓN DEL MONSTRUO DE COLORES


Dejamos en esta entrada el vídeo de la canción del Monstruo de Colores que la teacher Eva está cantando con nuestro alumnado, a los niños/as les gusta un montón así que
                                                        ¡A CANTAR TODO EL MUNDO!


                                                            

sábado, 11 de marzo de 2017


                      LAS BOTELLAS DE LAS EMOCIONES


             
 Algunos de nuestros grupos han elaborado "los botes de las emociones" junto a la teacher Eva dentro del proyecto de educación emocional. Esta actividad ha despertado gran interés entre los pequeños/as pero también entre algunas de las familias que nos comunicáis el deseo de seguir haciendo en casa alguna botella más de otros colores, ante esta demanda dejamos en esta entrada los pasos a seguir para su elaboración.



 
Necesitamos: una botella pequeña de plástico limpia y sin etiquetas, agua, gomina del pelo, purpurina de colores, colorantes alimentarios (caja de cuatro colores).
 
Elaboración:
  1. Llenar un poco más de tres cuartos de la botella con agua y calentarla en el microondas unos segundos para que tome un poquito más de calor que la temperatura ambiente.
  2. Echar sobre el agua un chorreoncito de gel fijador de pelo (gomina).
  3. Añadir un buen pellizco de purpurina de colores y agitar el bote varias veces para que ésta no se asiente.
  4. Por último echar en el bote un chorreón de colorante alimentario del color que se desee para  la botella. Agitar varias veces con fuerza.
¡Listas, a disfrutarlas!


 

 
 
 
 


jueves, 9 de marzo de 2017

                                 CELEBRANDO CUMPLEAÑOS:

                       UNA OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE


                                                                       
 
Podemos decir que la amplitud de contenidos que ofrece el currículum de Educación Infantil nos da la oportunidad de encontrar "una escuela en cualquier parte" y "un aprendizaje de casi todo".
En relación con esta idea la tradicional celebración de los cumpleaños que se realiza en nuestras aulas da el juego suficiente para convertirse en un momento y una oportunidad de aprendizaje de algunos de los aspectos del currículo de Infantil.
 
En el día de ayer uno de nuestros grupos de 3 años se llevó la grata sorpresa de contar con un bizcocho de cumpleaños en el que con mucho esmero la familia que lo había realizado, sabiendo que este mes se están trabajando en clase los medios de transporte, elaboró las velitas con forma de coches y camiones, un bonito detalle que más allá del peso del aprendizaje que pueda tener consigue traer el contenido teórico (los transportes) a la realidad del aula y  lo hace mucho más atractivo y significativo para los pequeños/as sobre todo por la magia tan especial que para ellos envuelve los momentos de celebración de cumpleaños.
Veamos algunos elementos de aprendizaje más que aprovechamos los docentes de Infantil en las celebraciones de cumpleaños:
 
  • Estructuración y organización temporal: determinamos los cumpleaños del alumnado que cumple cada mes en el calendario, el número de cumpleaños y los días del mes a los que corresponden, observamos quién cumplirá antes, quién lo hará después, qué cumpleaños se darán en cada estación,  qué supone cumplir años en la línea vital de cada niño/a y los cambios corporales y personales  que ello conlleva.
  • Algunos conceptos matemáticos: forma geométrica que adopta el bizcocho, tamaños,  colores que vemos en él, reconocimiento de la grafía del número de la vela, conteo directo e inverso del número de velas, trabajo con  cantidades como el número de trozos que debemos hacer en relación al número de niños/as que comerán, repartos de un determinado número de trozos en relación al número de alumnos/as de cada mesa, cantidad de años que se cumplen...
  • Aspectos de comunicación: expresión oral del vocabulario relacionado con el tema (vela, porción, azúcar, chocolate, nombre de los números, dulce, sabroso, nacimiento, fecha, meses, fiesta, felicitación...).
  • Expresión musical: cantamos "Cumpleaños Feliz" en castellano, en inglés, rápido como lo haría una liebre, lento como lo haría una tortuga, con más o menos volumen, maullando como gatitos, ladrando como perritos...
  • Aspectos de aprendizaje del medio físico y social: alimentación saludable, alergias a ciertos alimentos, ingredientes del bizcocho, el valor social de invitar y compartir la comida con los demás, higiene, limpieza y autonomía a la hora de comer...
 
 
 


 
Estos son sólo algunos ejemplos de los aprendizajes que nos brindan las celebraciones de cumpleaños en las aulas de Infantil, la mayoría de ellos pasan desapercibidos pero no por ello dejan de estar ahí, sólo hay que estar un poco alerta para captarlos y exprimirlos en mayor o menor medida aprovechando el alto grado de significado que para nuestro alumnado tienen esos momentos tan mágicos.
 
Por cierto, ¡FELIZ CUMPLEAÑOS DAVID!  
 
 
  
 

jueves, 2 de marzo de 2017


              ABIERTO EL PLAZO DE ESCOLARIZACIÓN

                                          CURSO 2017/18


                                  
 
 
 
Esta mañana ha comenzado el plazo de escolarización para el alumnado de nueva incorporación al centro y en el caso de nuestro ciclo reserva de plaza para los grupos de 3 años del próximo curso, este primer plazo de escolarización comprenderá todo el mes de marzo.