jueves, 26 de abril de 2018

           LECTURA CON FAMILIAS CUENTOS DE VALORES

                                                AULA DE 3 AÑOS A      ABRIL 2018



miércoles, 25 de abril de 2018

                      VISITA GRANJA-ESCUELA PARAPANDA

                                                          24/04/18 AULAS DE 4 AÑOS


               TALLER DE REANIMACIÓN CARDIO PULMONAR

                                           SEMANA CULTURAL 2018  AULAS DE 3 AÑOS



lunes, 23 de abril de 2018

                                         FERIA DEL JUEGO

                                                      SEMANA CULTURAL 23/04/18



                        CUENTO DE EDUCACIÓN EN VALORES                                                                      EL DRAGÓN ARCOIRIS

                                                               
                                                                          


sábado, 21 de abril de 2018

                                      PLANTAMOS SEMILLAS

                                                                      AULA 4 AÑOS B



miércoles, 18 de abril de 2018

                         APRENDEMOS LAS NOTAS MUSICALES

                                                   Y SU DURACIÓN

                                                                             AULA DE 5 AÑOS


                                             

A partir del trabajo de una ficha del libro de aula hemos desarrollado el conocimiento vivenciado de las principales notas musicales y su duración a través de la experimentación  directa con el cuerpo y con el juego que es la herramienta que mejor se adapta  a la etapa de Infantil para el logro de los aprendizajes de forma significativa.
En el corcho de clase escribimos las notas musicales tal y como se hace sobre un pentagrama. Mediante un esquema y con diversos colores hemos representado la duración de cada nota en comparación de unas con otras, o sea, buscando el doble y la mitad de la duración de unas con respecto a las otras.



En un primer momento hemos vivenciado la duración de cada nota a través del propio cuerpo, representando la duración de una blanca con una zancada, un paso para la nota negra y un pasito pequeño para la corchea. Una vez hecho esto nos hemos planteado cuáles de ellas son la mitad o el doble de las notas representadas en el corcho como estrategia de evaluación y autoevaluación.



También hemos representado la duración de cada nota musical  combinando el movimiento de su cuerpo con el sonido del silbato para la representación propia del sonido de la nota musical. 
Un vez finalizada la fase vivencial hemos plasmado el aprendizaje en la ficha del libro de aula.



Podemos decir que esta actividad es una experiencia multicompetencial ya que en un solo proceso de aprendizaje trabajamos diferentes contenidos competenciales del currículo de Infantil:
COMPETENCIA DE COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
A través del desarrollo oral de la experiencia expresamos el conocimiento adquirido mediante la vivencia en primera persona de la acción.
COMPETENCIA ARTÍSTICA Y CULTURAL
Mediante el uso, conocimiento y realización del arte musical a través del lenguaje musical básico, de esta manera desarrollamos en el alumnado el interés por la música y su entorno cultural.
COMPETENCIA MATEMÁTICA
Aprendemos con esta experiencia los contenidos matemáticos implícitos en el lenguaje musical. Estos contenidos son "doble", "mitad" y la iniciación a la multiplicación a través de la puesta en práctica del concepto "tantas veces como".
COMPETENCIA DE APRENDER A APRENDER
Con la experiencia hemos desarrollado un pensamiento estratégico para la autoevaluación del aprendizaje de forma individual y colectiva en gran grupo. Así mismo, en el último tramo de la actividad hemos plasmado en el libro de clase el aprendizaje alcanzado para una evaluación sintetizada.
 

miércoles, 11 de abril de 2018

                                          MATEMÁTICAS DIVERTIDAS

                                              TRABAJANDO CON LA CASITA DE DESCOMPOSICIÓN



La composición y descomposición de cantidades es una tarea matemática básica para la adquisición del cálculo mental . Una de los materiales para trabajar este contenido matemático son las casitas de descomposición. Éstas consisten, como vemos en las fotos del aula de 5 años de nuestro ciclo, en reproducir sobre papel  una casa con distintos pisos estando cada piso  dividido en dos dependencias.
Se elige en cada ocasión el número de "habitantes" de la casa (4,5, 6, 7...) y de cuántas maneras se pueden distribuir entre las dos habitaciones, o sea, de cuántas maneras se puede descomponer la cantidad de habitantes. 
Dejamos en esta entrada algunas fotos del trabajo con casitas de descomposición de nuestro alumnado de 5 años.







viernes, 6 de abril de 2018


Presentamos en el siguiente montaje una serie muy completa de actividades matemáticas realizadas con los materiales manipulativos que la Seño Mariola ha elaborado para su grupo. Las imágenes reflejan la riqueza de materiales y de contenidos trabajados, un auténtico placer desde el punto de vista didáctico y educativo.