TALLER DE IGUALDAD DE GÉNERO                    

                                                                                       MARZO 2018                                                

                                        WALKING TO THE JUNGLE

                 APRENDIENDO LOS NOMBRES DE LOS ANIMALES SALVAJES EN INGLÉS

Dejamos en esta entrada un divertido vídeo con el que la teacher Beatriz está enseñando a nuestros niños/as de 3 años el nombre de los animales de la selva en lengua inglesa. A la vez que oyen y cantan la canción se mueven por el espacio de la clase desplazándose de distintas maneras lo que les permite vivenciar  la música también desde el ámbito motriz, por tanto, este es un recurso digital muy valioso y polivalentes para la enseñanza del inglés en las aulas de 3 años. 

Ahora podéis disfrutarlo también en casa, ¡todos a la selva!

                            VISITA DE MUJERES DE FUERZAS Y CUERPOS DE SEGURIDAD
                                                                    MARZO DE 2018

           PRÁCTICAS MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS

Dejamos registro en esta entrada de otras dos experiencias de enseñanza  de las matemáticas en la línea en la que llevamos trabajando varios años. Las primeras fotos corresponden al alumnado del grupo de 5 años que actualmente está trabajando las sumas desde la manipulación de palillos para conseguir, finalmente,el aprendizaje del algoritmo.

En las segundas fotos los niños y niñas del grupo de 3 años B manipulan objetos para aprender los cuantificadores básicos.

                    APRENDEMOS A SUMAR MANIPULANDO PALILLOS

                                MANIPULAMOS OBJETOS PARA APRENDER 

                                            LOS CUANTIFICADORES BÁSICOS

LLENO-VACÍO

MUCHOS-POCOS

UNO MÁS QUE EN EL OTRO ARO

IGUAL QUE 

POCOS-NADA

 PLAN DE BILINGÜISMO: TRABAJANDO LOS COLORES SOBRE LA BANDERA DE ANDALUCÍA

                                                               AULAS DE 3 AÑOS

Con motivo de la festividad del día de Andalucía, la teacher Beatriz nos propone una actividad conjunta para todo el alumnado de 3 años: pintar la bandera de Andalucía. Para ello nos reunimos en una clase y procedemos a hacer la mezcla de dos colores: yellow (amarillo) y blue (azul) para obtener el color green (verde), todo esto por supuesto con el inglés como lengua vehicular de la actividad Posteriormente el alumnado pinta la bandera con el método de estampación.

A continuación incluimos algunas imágenes de la actividad.

                              CELEBRACIÓN DÍA DE ANDALUCÍA

                                                                                 27/02/18

                                 MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS

Presentamos en esta entrada algunas actividades de competencia matemática desarrolladas en nuestras aulas donde la manipulación y el trabajo con elementos del medio reales son la base para la construcción del pensamiento lógico-matemático.

                            TRABAJO CON REGLETAS EN EL AULA DE 3 AÑOS B

 Estas fotos reflejan una actividad en la que se atribuye el nombre de un animal a cada regleta de manera que el alumnado vincula cada regleta con el nombre de su animal, su color y su tamaño, posteriormente se establece la escalera de regletas atendiendo al orden del color y el tamaño para terminar descomponiendo las cantidades numerales de las regletas "subiendo a los animales" de las regletas más pequeñas sobre las regletas más grandes.

                ACTIVIDADES DE CUANTIFICADORES BÁSICOS CON EL      

                                                 ALUMNADO DE 3 AÑOS

 En las fotos el alumnado manipula los objetos  bajo las siguientes órdenes de construcción de las comparaciones de colecciones: "deja un aro lleno de frutas y otro vacío", "pon en el segundo aro tantas frutas como hay en el primero", "pon una fruta más", " en un aro debe haber muchas frutas y en el otro pocas".

CREACIÓN DE COLECCIONES POR EMPAREJAMIENTO CON ALUMNADO DE 3 AÑOS

Consiste en descubrir el componente numérico de cada colección de objetos: aquello que los hace coordinables elemento a elemento con independencia de su disposición o aspecto externo. El alumnado debe construir una segunda colección a partir del emparejamiento con la primera colección que se le da de referencia. 

Añadir leyenda

DESCOMPOSICIÓN DE CANTIDADES EN DECENAS Y UNIDADES CON ALUMNADO DE 4 Y 5 AÑOS

Las fotos reflejan  descomposición de cantidades en decenas y unidades utilizando como material manipulativo palillos de mandera. Las cantidades a descomponer hacen referencia a elementos reales del día a día del aula: número de alumnos/as, día del mes, número de libros, número de juguetes...

TRABAJANDO CON OBJETOS REALES: MONEDAS 

                                   MULTINIVEL (3-4-5 AÑOS)

Utilizamos elementos de la vida real como las monedas para trabajar contenidos matemáticos "vivos" y relacionados con el contexto. En este caso el conteo de las monedas que el alumnado traía para sufragar la carrera solidaria  Save The Children  nos sirvió para trabajar conteo, composición y descomposición de cantidades y creación de colecciones por búsqueda.