lunes, 14 de diciembre de 2020

                   CONSTRUIMOS NUESTRO 

                       ÁRBOL DE NAVIDAD 

AULA DE 3 AÑOS B

                                                                                  🎄🎄🎄🎄🎄

A lo largo de los últimos días los alumnos/as y familias del aula de 3 años B han estado trabajando en un bonito proyecto navideño: construir el Árbol de Navidad de clase.

El proyecto surgió con la intención de desarrollar una actividad en la familias, alumnado y docentes trabajaran en grupo. Cada uno de nosotros/as ha sido parte de proyecto, cada uno/a hemos aportado nuestro granito de arena y el resultado es fruto del esfuerzo conjunto.

Este árbol, además, no es un Árbol de Navidad al uso. Lo que cuelga de él son una serie de palabras que encierran los valores y sentimientos que para cada familia representan la Navidad. 

Dejamos en esta entrada un resumen del proceso de este trabajo.

Primero nos hicimos con unas tablitas de madera que los pequeños/as de clase pintaron de distintos colores.


                              




                                                                                       


                






Una vez pintadas la seño las pegó y montó en otra tablita vertical, de esta manera cada niño/a colocó la palabra-valor que  había seleccionado y elaborado en casa con su familia.










Una vez pegadas todas las palabras, tan sólo quedaba poner la estrella en lo más alto del árbol, esta tarea le correspondió a Ana y Laura, las dos maestras en prácticas que tenemos con nosotros a lo largo de estos meses, que construyeron para nuestro árbol una preciosa estrella de Navidad.

En las siguientes fotos podemos ver el árbol terminado y cómo luce de bonito en nuestra clase. 



Pero la intención educativa de la actividad no acaba aquí, son varios los contenidos curriculares de Educación Infantil 3 años que hemos trabajado a lo largo del proyecto: reconocimiento de colores, conteo de letras, medidas del tamaño de las tablas o del tamaño y cantidad de letras de cada palabra, orden de las tablas en base a este tamaño, técnicas de plástica como el uso del pincel o el pegamento, lecto-escritura con la identificación de las letras de cada palabra o educación en valores con el reconocimiento del sentimiento o valor aportado por cada familia. 
Pero lo más bonito ha sido, más allá del resultado,   la ilusión que hemos puesto en el proyecto y lo que nos hemos divertido en clase llevándolo a cabo.