PLAN DE CONSUMO DE FRUTA EN LA ESCUELA

Esta semana se inicia una nueva entrega de fruta entre nuestro alumnado, como siempre os rogamos que los niños/as traigan un recipiente de plástico vacío y un tenedor pequeño para tomar la fruta y os recomendamos que los niños/as traigan algo de comida de casa ya que algunos toman poca fruta y se quedan con hambre. Las variedades de fruta correspondientes a esta semana son:

Jueves 10 de marzo: fresas.
Viernes 11 de marzo: naranja.
Lunes 14 de marzo: pera.

                             HACIENDO PSICOMOTRICIDAD

                            CUENTO MOTOR "LA GRANJA FELIZ"

El maestro en prácticas Jorge, como parte  de las actividades de formación docente que está llevando a cabo en nuestro ciclo,  la semana pasada desarrolló con el alumnado del aula de 4 años A una sesión de psicomotricidad, en ella trabajó un cuento motor. El cuento motor es una narración representada y jugada, en el que el alumnado tiene que dramatizar con su cuerpo lo que el narrador dice (en este caso el maestro Jorge).

Se trata de una variante del cuento bastante educativa y motivadora para el desarrollo físico del alumnado de Educación Infantil donde el factor principal es el juego.

La finalidad fundamental del cuento motor es desarrollar las habilidades y destrezas básicas motóricas.

                              REGLETAS DIGITALES

LAS REGLETAS DE COLORES SON UNA HERRAMIENTA DE TRABAJO PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS DE USO COTIDIANO EN NUESTRAS AULAS, EN ESTA ENTRADA OS DEJAMOS EL ENLACE A UN JUEGO DIGITAL DONDE LAS REGLETAS SON LAS PROTAGONISTAS DE DIVERTIDAS ACTIVIDADES DE ORDEN, RECONOCIMIENTO, CLASIFICACIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS ASÍ COMO DE INICIO AL CÁLCULO MENTAL.

                                  (PINCHA ABAJO O BUSCA EN SYMBALOO)

                                                   REGLETAS DIGITALES 

                      CONOCIENDO EL POLO NORTE                           

LAS AULAS DE 4 AÑOS DEDICARÁN LOS PRÓXIMOS DÍAS A CONOCER LA REGIÓN DE PROCEDENCIA DE PATOSA LA MASCOTA DE CLASE. TRABAJARÁN ASPECTOS COMO EL PAISAJE, LA CLIMATOLOGÍA, LOS HABITANTES, MEDIOS DE VIDA Y ANIMALES DE LA REGIÓN O FENÓMENOS NATURALES COMO LOS ICEBERGS O LAS AURORAS BOREALES. 

A CONTINUACIÓN ADJUNTAMOS EL ENLACE DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PARA EDUCACIÓN INFANTIL SOBRE EL TEMA QUE SERÁ UTILIZADO EN CLASE COMO AMPLIACIÓN A LOS MATERIALES DE CLASE.

                                            (PINCHA ABAJO)

QUIÉN VIVE EN EL POLO NORTE

     ACTIVIDADES DIGITALES METODOLOGÍA ABN

LOS SIGUIENTES ENLACES CORRESPONDEN A  EJERCICIOS DIGITALES PARA TRABAJAR LAS MATEMÁTICAS CON CONTENIDOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y METODOLOGÍA ABN. ALGUNOS DE ELLOS YA SE ESTÁN UTILIZANDO EN LA PIZARRA DIGITAL DE NUESTRAS AULAS.

                 (PINCHA ABAJO O BÚSCALOS EN NUESTRO TABLERO SYMBALOO)

DESCOMPONER EL 10

NUMERACIÓN CON PALILLOS

NUMERACIÓN CON PALILLOS ABN

LOS COMPLEMENTOS DEL 10

NUMERACIÓN ABN VARIADA

Power pointpresentación amigos del 10 from MªCarmen Muñoz Dávila

                                       ¡RECUERDA!

ABIERTO EL PLAZO DE RESERVA DE PLAZA EN LOS CENTROS DOCENTES ANDALUCES, SÓLO PARA ALUMNADO DE NUEVA INCORPORACIÓN AL CENTRO,EN EL CASO DE NUESTRO CICLO ESPECIALMENTE INDICADO PARA EL NUEVO ALUMNADO DE 3 AÑOS DEL PRÓXIMO CURSO, DEL 1 AL 31 DE MARZO.

PARA CUALQUIER DUDA PREGUNTAR EN LA SECRETARÍA DEL COLEGIO.